Welcome to my blog^^

Semoga tulisanku dapat bermanfaat buat kalian <3

Senin, 23 April 2012

PROSES FISIOTERAPI PADA KASUS PARU ANAK

ANAMNESA

  • umum  : identitas pasien
  • khusus :
    • keluhan utama = sesak nafas, batuk berdahak
    • RPS (Riwayat Pasien Sekarang) = perjalanan penyakit contoh sejak sesak nafas sampai ke fisioterapi. sudah berobat kemana saja
    • RPK (Riwayat Penyakit Keluarga) = contoh ibu/bapaknya menderita alergi/asma tidak
PEMERIKSAAN
  • Pemeriksaan Umum
    • cara datang
    • kesadaran
    • lingkar kepala
    • status gizi = perbandingan berat badan, turgor kulit, konjungtiva mata
    • suhu
    • nadi
    • Respiratory Rate
  • Pemeriksaan Khusus
    • Inspeksi
      • postur (skoliosis, kifosis, kifoskoliosis)
      • warna muka (pucat/tidak)
      • cuping hidung (bergerak/tidak)
      • pola nafas (cepat-dangkal disinkronkan dengan pemeriksaan RR)
      • bentuk dada (barrel chest, pectus carinatum, pectus excavatum)
      • batuk (bunyinya keras/tidak, batuk/tidak)
      • wheezing
      • sputum (kental/encer, warna hijau=infeksi, merah=luka, kuning)
    • Palpasi
      • letak sputum (palpasi, perkusi, auskultasi)
      • gerak dada (simetri/tidak)
      • spasme otot-otot pernafasan (m.sternocleidomastoideus, m.upper trapezius, m.pectoralis, m.intercostalis internus/eksternus, m. scalenus)
PROBLEM FISIOTERAPI
  • sesak nafas
  • adanya sputum
  • adanya spasme otot nafas dan bantu
  • batuk tidak efektif
  • asimetri gerak nafas
DIAGNOSA FISIOTERAPI
  • Retensi sputum dan asimetri gerak nafas berkaitan dengan batuk tidak efektif dan kelemahan otot pernafasan karena asma bronchiale
  • Retensi sputum berkaitan dengan refleks batuk jelek karena . . .
  • berpotensi terjadi gangguan kardiopulmonal pasca operasi karena anastesi umum
  • gangguan fungsi pernafasan berupa retensi sputum berkaitan dengan batuk yang tidak efektif serta adanya spasme otot nafas dan otot bantu nafas berkaitan dengan sesak nafas /gerak nafas / pola nafas / gangguan postur karena asma bronchiale
PERENCANAAN PROGRAM
  • jangka pendek  : sesak nafas teratasi, sputum teratasi, batuk efektif, postur terkoreksi
  • jangka panjang : Fungsi dan gerak paru normal
INTERVENSI FISIOTERAPI
  • Modalitas IRR, Nebulizer, Suction
  • Postural Drainage
  • Massage : vibrasi, perkusi, effleurage, stroking, kneading
  • breathing exc
  • coughing secara aktif dan pasif (Ticle manuever)
  • physical training dan koreksi postur secara aktif / pasif
EVALUASI


Selasa, 17 April 2012

Bacaan Mad chapter 1

Definisi Mad

Mad artinya membaca panjang bacaan Al-Qur'an ketika ada huruf mad. huruf mad ada tiga, yaitu alif, ya', dan wawu.
secara lengkap definisinya adalah membaca panjang ketika ada :
  1. huruf berbaris fathah sesudahnya berupa huruf alif
  2. huruf berbaris kasroh sesudahnya berupa huruf ya'
  3. huruf berbaris dhommah sesudahnya berupa huruf wawu

MAD ASLI

Artinya belum ada tambahan apapun, tidak dipengaruhi oleh hamzah atau sukun. panjangnya 2 harokat

Terdiri dari :
1. Mad Thobi'i
   yaitu mad yang terdiri dari huruf-huruf mad dan tidak terdapat unsur tambahan seperti hamzah.

2. Mad Badal
   yaitu setiap kata yang diawali dengan huruf hamzah dipanjangkan dua harokat sebagai pengganti   
   hamzah yang terhilangkan.

3. Mad 'Iwadh
   yaitu mad yang terjadi ketika berwaqaf pada huruf yang hanya berakhiran fathatain.

4. Mad Tamkin
   yaitu mad yang terdapat pada huruf ya yang bertasydid berbaris kasroh bertemu dengan ya mati

5. Mad Shilah Qoshiroh
   yaitu ha' dhomir yang huruf sebelumnya hidup dan huruf sesudahnya hidup selain hamzah


   

    Sabtu, 14 April 2012

    UJIAN DIBALIK PUJIAN, PUJIAN DIBALIK UJIAN

    Buat saya dan teman-teman lain yang sekolah dan kuliah. Yang ada dipikiran kita ujian adalah mengerjakan soal saat UTS ataupun UAS. namun arti UJIAN yang sebenarnya adalah kesulitan hidup agar manusia menjadi terpuji.

    UTS/UAS yang kita anak sekolah maupun anak kuliah dapatkan baru ujian tahap awal. karena ternyata ujian yang sesungguhnya adalah PUJIAN yang datang ketika kita berhasil lolos melewati tahap awal yaitu PUJIAN.
    Contohnya : Budi hari ini UJIAN matematika dan ternyata ia mendapat nilai 100. Lalu ia mendapat PUJIAN dari guru dan teman-temannya. UJIAN yang sesungguhnya untuk Budi adalah pujian dari guru dan teman-temannya. jika Budi berhasil melewati tahap PUJIAN maka Budi bisa mencapai tingkat yang terakhir yaitu TERPUJI

    berikut siklusnya

    Indikator ujian yang sesungguhnya adalah pujian dari manusia. Kita bisa tahu apakah kita menjadi manusia yang berkualitas dari pujian yang diberikan manusia kepada kita. PUJIAN adalah kesenangan hidup. Lapang dari kesulitan hidup belum tentu lolos dari pujian (ujian yang sesungguhnya).

    BAGAIMANA AGAR KITA LULUS DARI UJIAN DAN PUJIAN(ujian yang sesungguhnya) ?

    Membangun PARADIGMA

    Ketika DIPUJI, kita merasa SUSAH

    Ketika DIUJI, kita merasa SENANG